| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 情境、逻辑、思辨:指向深度学习的历史教学探索——以《中国古代的法治与教化》教学为例 | 章光伟 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 论高中思想政治议题式教学的实施关键 | 丰明明 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 关键能力视域下的高三复习策略探索——从2023年6月浙江历史选考卷第23题说起 | 章光伟 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 凝练主旨 巧渗素养——以选择性必修二“物种交流”为例 | 练丽群 | 中学历史教学参考 | 课堂教学实践_课例述评 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 结构化视域下的高中化学概念教学——以“化学键”为例 | 张礼聪 陆燕海 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年25期 | 0 | 0 |
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