| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于核心概念和几何意义问题的“破题”剖析 | 张秋丽 | 高中数理化 | 方法与技巧 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 可视化视角深度分析五电荷系统的电势和电场强度分布 | 罗绪凯 李正吉 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “氮及其化合物的相互转化”复习课设计 | 陈其美 张明敏 钱胜 | 中学化学教学参考 | 复习备考 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 历史教学人工智能体的搭建与运用——以文字史料研习智能体为例 | 曾柯雯 吴艾玲 | 中学历史教学参考 | 分会场研讨 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度教学构建高品质课堂——以“隋唐制度的变化与创新”教学设计为例 | 彭博 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教学设计 | 2024年27期 | 0 | 0 |
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