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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于BOPPPS模式的高中化学实验教学策略	董芳董辉李建	高考	实验探究	2024年17期	11	0
	支架理论视角下读写教学模式例谈——以人教版高中英语必修一Unit5的ReadingforWriting板块为例	董芳	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·课堂新探	2023年06期	500	0
	探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略	董芳	文渊·高中版	教育天地	2020年10期	461	0
	探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略	董芳	文渊·高中版	教育天地	2020年09期	462	0
	爱有多深	董芳君	俪人	八仙桌晚餐	2018年01期	825	0

基于BOPPPS模式的高中化学实验教学策略

作者：董芳董辉李建

机构：山东省聊城市茌平区第三中学

期刊《高考》

2024年17期

113-115 ，共3页

摘要：化学是高中阶段的重要学科，课程抽象概念较多、理论性强，涉及诸多实验项目。传统的授课方式，难以保证课堂质量与成效，为了进一步提高教学质量，笔者所在学校化学组教师进行了教学改革与创新，依托“BOPPPS”教学模式，摸索出了契合高中生认知与学习需求、符合新课程改革要求的高中化学实验教学策略与方法。实践表明，高中化学实验教学改革成效显著，师生互动贯穿化学实验教学全过程的同时，通过跨学科教学、大概念引领等，重塑了高中化学课堂教学内容，实现了将理论知识与实验教学深度融合，切实提高了学生科学素养、实验能力以及学习成效。

关键词： BOPPPS模式；高中化学；实验教学；人教版；

被引数：0

支架理论视角下读写教学模式例谈——以人教版高中英语必修一Unit5的ReadingforWriting板块为例

作者：董芳

机构：南宁市第二中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2023年06期

68-70 ，共3页

摘要：在广西高中英语新教材中，读写课为全新课型。为有效提高读写课的课堂效率，文章以一节高中英语读写课为研究对象，从构建内容支架、问题支架、写作支架和反馈支架四个方面探索支架理论在高中英语读写课教学中的实际运用，旨在通过搭建支架、简化问题，层层递进，帮助学生克服写作困难，提高写作信心，从而顺利地完成写作任务。

关键词：支架理论；高中英语；读写教学

阅读量：500

下载量：0

被引数：0

探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略

作者：董芳

机构：山东省高唐县第二实验小学

期刊《文渊·高中版》

2020年10期

103 ，共1页

摘要：学生在学习任何文化课知识的时候都愿意积极参与到具有丰富趣味性的课堂环境中，只有这样才能够让学生在学习初始阶段对数学学科具备强烈的探究欲望。尤其是小学阶段的教师，在制定教学计划时更加需要充分站在学生的立场上进行多方面的考量，根据小学生各个学习节点的性格特点和理解能力制定更加多元化的教学计划，让每个学生都能够充分体会到学习数学知识的趣味性，充分激发起学生主动研究数学知识的兴趣，促使学生在潜移默化中寻找到真正适合自己发展的数学知识学习方式，学生在后续的学习过程中也能够积极利用自己的智慧解决一系列的数学问题，这种能力的培养对于学生日后的发展极为重要。

关键词：小学教学；数学课堂；兴趣培养

阅读量：461

下载量：0

被引数：0

探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略

作者：董芳

机构：山东省高唐县第二实验小学

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

176 ，共1页

摘要：学生在学习任何文化课知识的时候都愿意积极参与到具有丰富趣味性的课堂环境中，只有这样才能够让学生在学习初始阶段对数学学科具备强烈的探究欲望。尤其是小学阶段的教师，在制定教学计划时更加需要充分站在学生的立场上进行多方面的考量，根据小学生各个学习节点的性格特点和理解能力制定更加多元化的教学计划，让每个学生都能够充分体会到学习数学知识的趣味性，充分激发起学生主动研究数学知识的兴趣，促使学生在潜移默化中寻找到真正适合自己发展的数学知识学习方式，学生在后续的学习过程中也能够积极利用自己的智慧解决一系列的数学问题，这种能力的培养对于学生日后的发展极为重要。

关键词：小学教学；数学课堂；兴趣培养

阅读量：462

下载量：0

被引数：0

作者：董芳君

期刊《俪人》

2018年01期

91-93

摘要：风把乌云请到了空中，风儿欢笑着，掠过高大挺拔的白杨，携着地面的空水瓶一路翻滚，就连我的裙角也不放过。风来，是与夏雨相约吗？我伸展双臂，与肩平齐，用心感受这股凉爽之风。等风儿躲了，收回双手，仰起头，见空中的那团云正注视着大地的所有，像在说：“我是雨的使者，来自大自然，风是我的向导，旅途很愉快。”

关键词：

阅读量：825

下载量：0

被引数：0

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