| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 大概念统摄下的教学设计与实践:让学习走向深度——以湘教版“中国的自然环境”为例 | 韩守波 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_基于深度学习的大概念单元教学 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 新课程背景下提高初中地理课堂教学有效性的思考 | 刘厚敏 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 531 | 0 | ||
| 初中地理课堂教学中开展生态文明观教育的范式研究 | 韩晗 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年05期 | 758 | 0 | ||
| 初中地理课堂核心素养落实的实践研究 | 李雪 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 745 | 0 | ||
| 让实验教学带来灵动的初中地理课堂讨论 | 巩永晟 | 真情 | 课程教学 | 2022年01期 | 936 | 0 | ||
| 问题意识在初中地理课堂中的实践应用 | 张莉 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2021年06期 | 995 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用