| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 跳读·扩读·联读:在多重解读中突破难点——以统编教材《蜀相》教学为例 | 陈红 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 古代诗歌教学中的诗味儿探寻——从《春望》谈起 | 胡重实 | 中学语文教学参考 | 课堂·对话_教艺会展_看课案 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下高中语文古代诗歌教学策略探究 | 彭奋 | 高考 | 教改研究 | 2024年11期 | 14 | 0 | ||
| 初中语文古代诗歌文本解读的创新策略与应用 | 丁培培 | 中学课程辅导 | 创新课堂 | 2024年34期 | 14 | 0 | ||
| 初中语文古代诗歌教学分析 | 徐宏梅 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年09期 | 15 | 0 |
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