| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于深度学习的高中生物学概念建构教学 | 方莹 郝磊 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦重要概念的单元复习教学——以“基因和染色体的关系”为例 | 欧翠丽 郭艳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 利用电线分析细胞分裂过程中染色体的标记问题 | 郭敬颖 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 生命教育在高三生物复习备考中的教学探索——以《减数分裂》的教学案例为例 | 张雯 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年22期 | 603 | 0 | ||
| 探析高中生物中染色体变异类问题的解题方法 | 姜艳艳 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年10期 | 923 | 0 | ||
| 交叉互换数学模型构建及应用 | 周琦 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年10期 | 841 | 0 |
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