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利用电线分析细胞分裂过程中染色体的标记问题

郭敬颖

湖北省襄阳东风中学

利用两根不同颜色的电线,引导学生在理解“DNA复制”和“细胞分裂”这两个核心概念的基础上,直观演示其变化过程,分析DNA的半保留复制和染色体行为的关系并构建解题模型,并通过动手操作、动脑思考,掌握构建模型这一解决问题的科学方法。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 DNA复制 ; 细胞分裂 ; 染色体 ; 模型 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年18期 第68-71页 （共4页）

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中学生物教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]郭敬颖，. 利用电线分析细胞分裂过程中染色体的标记问题[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 68-71.

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