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项目式学习:劳动教育新途径——以“栽培一种绿色开花植物——花生”为例

孙莉蓉

福建省厦门市逸夫中学

为培养学生的劳动素养,提升学生的劳动观念、劳动创造力、劳动习惯和劳动精神,落实实践育人的教育理念,根据义务教育生物学课程标准,探索利用项目式学习的方式设计教学内容,引导学生进行深度学习。劳动教育与项目式学习的有机结合,有效弥补了劳动教育浅表化的不足,解决了劳动教育面临的问题。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 劳动教育 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年18期 第27-29页 （共3页）

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中学生物教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]孙莉蓉，. 项目式学习:劳动教育新途径——以“栽培一种绿色开花植物——花生”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 27-29.

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《项目式学习:劳动教育新途径——以“栽培一种绿色开花植物——花生”为例》

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