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新课程背景下初中生物学跨学科教学实践

岳春妹

南京师范大学附属中学仙林学校初中部

在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的指导下,将初中生物学知识与其他学科相融合,通过生物学跨学科实践,解决真实情境中遇到的问题,帮助学生发展科学思维,培养探究实践的学习能力,提升学生的生物学学科核心素养。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科融合 ; 跨学科实践 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年18期 第22-24页 （共3页）

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中学生物教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]岳春妹，. 新课程背景下初中生物学跨学科教学实践[J]. 中学生物教学 . 2025(18): 22-24.

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