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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	物质强弱转化观念的理解与建构	叶礼华张军	中学化学教学参考	基础提高	2024年25期	0	0
	基于学科理解的电性关系大概念教学初探	俞惠珍	中学化学教学参考	教法指导	2024年22期	0	0
	化学反应原理在物质转化中的应用单元复习课设计——以“制备高纯二氧化锰”教学为例	王红杨頔陈瑞雪	中学化学教学参考	复习备考	2024年04期	0	0

物质强弱转化观念的理解与建构

作者：叶礼华张军

机构：重庆市巴蜀中学校西南大学教师教育学院

期刊《中学化学教学参考》

2024年25期

34-38 ，共5页

摘要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》和人教版教材(2019年版)《化学反应原理》将主题“水溶液中的离子平衡”变为“水溶液中的离子反应与平衡”,为主题教学功能的完善指明了方向。从电离平衡角度、质子转移角度分析了强酸制弱酸的本质,并介绍Br?nsted-Lowry酸碱质子理论。以水溶液中三个单一平衡体系、盐类的水解和沉淀溶解平衡等多重平衡体系为例分析了离子反应与离子平衡的强弱转化方向,从而建构复分解反应的强弱转化观念。分析并举例说明改变条件实现弱制强的常见方法,指出弱制强的本质是反应的耦合。给出了复分解反应强弱转化规律的教学建议。

关键词：离子反应；离子平衡；复分解反应；强酸制弱酸；物质转化；

被引数：0

基于学科理解的电性关系大概念教学初探

作者：俞惠珍

机构：浙江省丽水中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年22期

35-37 ，共3页

摘要：基于化学学科理解的视角,结合教学思想和实践经验,对物质转化提出“本源性”理解,进而将相应认识视角和思路应用于课堂教学,建构电性关系学科大概念。

关键词：学科理解；电性关系；物质转化；学科大概念；

被引数：0

化学反应原理在物质转化中的应用单元复习课设计——以“制备高纯二氧化锰”教学为例

作者：王红杨頔陈瑞雪

机构：北京市朝阳外国语学校北京市朝阳区教育研究中心

期刊《中学化学教学参考》

2024年04期

59-64 ，共6页

摘要：以含锰元素电池为背景,以工业制备高纯二氧化锰为情境素材进行《化学反应原理》模块的单元主题复习。通过“介绍常见含锰元素电池”“工业制备高纯二氧化锰”“测定产品中二氧化锰的纯度”三个核心问题对电化学、化学反应速率等核心知识进行迁移应用,在解决真实复杂问题中体会化学反应原理在物质转化中的作用,诊断并发展学生对化学反应原理的认识水平。

关键词：化学反应原理；物质转化；二氧化锰；单元复习；

被引数：0

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