| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依托学习工具，品评复杂人物——以成长小说《童年》的深度阅读推进课为例 | 商丽娟 汪慧紫 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 在《童年》阅读中学会成长 | 段春丽 | 人生与伴侣 | 随笔 ▪ 写作 _ 我读好书 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 童年苦难锻心志，艰辛岁月铸英才——读高尔基《童年》 | 王晓枫 | 人生与伴侣 | 我爱悦读 _ 经典赏读 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 名著《朝花夕拾》的导读路径 | 叶美枝 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年09期 | 25 | 0 | ||
| 《天窗》中孩子们的想象世界 | 唐海明 | 人生与伴侣 | 我爱悦读 _ 经典赏读 | 2024年10期 | 110 | 0 | ||
| 一堂带有审美色彩的语文课——观胡君君老师《童年的水墨画》（第一课时）有感 | 刘艺慧 | 教育视界 | 智策_点课问计 | 2023年10期 | 479 | 0 | ||
| 读出韵律美，想出意境美——《童年的水墨画》（第一课时）教学与思考 | 胡君君 | 教育视界 | 智策_点课问计 | 2023年10期 | 508 | 0 | ||
| 创享快乐充实的童年生活——“和乐教育”的思与行 | 黄帅 | 教育视界 | 智行_治校方略 | 2023年01期 | 467 | 0 | ||
| 数字时代的童年危机与守护 | 孙亚娟 梁华 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年10期 | 536 | 0 | ||
| 守望幸福童年 静待花儿绽放 | 周冬玲 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年06期 | 565 | 0 |
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