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基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计

王雅文

南京师范大学附属中学

以社会性科学议题“外来入侵物种美国白蛾的防治”作为教学情境，进行“生态系统的信息传递”的教学设计，发展学生的信息观和决策能力。
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【栏　目】 教学设计案例
【分　类】 中等教育
【关键词】 社会性科学议题 ; 教学设计 ; 信息观 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年05期 第46-49页 （共4页）

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生物学教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]王雅文，. 基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计[J]. 生物学教学 . 2024(05): 46-49.

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