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促进核心素养全面发展的“绿色植物”系列实践活动

王艳君

山东省威海经济技术开发区新都中学

在初中“绿色植物”相关内容学习过程中，基于威海地区常见植物的采集、观察和分类，开展了一系列多样的、丰富的实践活动。不仅能丰富体验、获得直观的感性认识，便于理解概念的内涵；还能有效地发展探究实践能力和科学思维能力。在此基础上，建构生物学大概念，发展生命观念和态度责任，能实现生物学核心素养的全面发展。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 绿色植物 ; 实践活动 ; 核心素养 ; 全面发展 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年05期 第83-84页 （共2页）

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生物学教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]王艳君，. 促进核心素养全面发展的“绿色植物”系列实践活动[J]. 生物学教学 . 2024(05): 83-84.

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