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数字素养视域下的高中生物学教学

邱晓华

江苏省木渎高级中学

数字化时代，提高学生和教师的数字素养已成为我国教育改革发展的重要战略。本文探讨了数字素养视域下如何应用数字资源保障生物学教师高质量的教，并赋能高中学生高质量的学。
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【栏　目】 信息技术与应用
【分　类】 中等教育
【关键词】 数字素养 ; 高质量 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年05期 第52-54页 （共3页）

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生物学教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]邱晓华，. 数字素养视域下的高中生物学教学[J]. 生物学教学 . 2024(05): 52-54.

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