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基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践

白玉洁 郝雪 宁应之

西北师范大学生命科学学院 甘肃省宁县第二中学 西北师范大学教师教育学院

以“双碳”这一社会议题为情境，综合运用教材及《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书为教学内容，基于UbD模式进行教学设计，引导学生建立碳循环模型、分析气候问题的形成与危害，提出应对策略，形成生态意识，提升社会责任感，让学生了解相关专业就业前景，实现学科育人价值。
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【栏　目】 教育教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 “双碳” ; UbD模式 ; 生态意识 ; 职业生涯规划 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年09期 第24-27页 （共4页）

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生物学教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]白玉洁，郝雪，宁应之，. 基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践[J]. 生物学教学 . 2024(09): 24-27.

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