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古诗词微课程样态研发与教学建议

赵亚玲

湖南邵阳市昭陵中学

“读诗词、听故事、品内涵、唱经典、链考点”微课程“五读”教学法，主要是以古诗词音频、视频等为主要教学样态，研发与统编教材中古诗词配套的系列化微课程资源，对增强学习古诗词的生动性、趣味性、人文性，将语文教学由课堂延伸至课外具有实践借鉴意义。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 古诗词 ; 初中语文 ; 课程资源研发 ; 系列化微课程 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第28-29页 （共2页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]赵亚玲，. 古诗词微课程样态研发与教学建议[J]. 中学语文 . 2024(36): 28-29.

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