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浅谈整本书阅读的困惑与对策

何斌

江苏海安市城南实验中学

统编语文教材编排了大量的名著要求学生阅读，然而初中生课业负担繁重，要达到课程标准的阅读要求有很大的难度。部分教师基于考分的功利追求，以读简本、背资料、看影视代替读名著。笔者紧扣初中生的阅读心理，适应他们的阅读期待，提出“读前‘剧透’，启动阅读真心；读中‘活报’，调动阅读真情；读后出‘彩蛋’，撬动阅读真格”的阅读对策。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 阅读困惑 ; 实施对策 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第26-27页 （共2页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]何斌，. 浅谈整本书阅读的困惑与对策[J]. 中学语文 . 2024(36): 26-27.

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