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强化语言建构的高中语文微写作教学策略

王俊玲

安徽省砀山中学

微写作具有短小精悍、灵活多样的特点，可以帮助学生在有限的时间内进行高频次、高效的语言练习，增强他们的语言积累和运用能力。提出指向语言建构的高中语文微写作教学策略：设计有效教学方案，强化书面语感训练；由感及理，重视语理归纳；关注语境运用，丰富语言实践场景。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 语言建构 ; 微写作 ; 书面语感 ; 语理 ; 语境 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第61-62页 （共2页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]王俊玲，. 强化语言建构的高中语文微写作教学策略[J]. 中学语文 . 2024(36): 61-62.

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