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写人“微点指导”实践探究——以七下“抓住细节”“写出人物的精神”为例

张明霞

湖北安陆市解放路初级中学

写人“微点指导”，是补足和丰富初中语文教材写人写作专题的指导策略之一。以统编语文教材七年级下册“抓住细节”“写出人物的精神”写人专题为例，阐述“教材写人微点仿写”“教材写人微点改写”“教材写人微点续写”“教材写人微点拓写”四种方法在初中写人专题指导中的应用，为学生学习写人提供指导。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 写人专题 ; 微点指导 ; 实践探究 ;
【出　处】 《中学语文》2024年36期 第75-76页 （共2页）

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中学语文（2024年36期）

导出/参考文献
[1]张明霞，. 写人“微点指导”实践探究——以七下“抓住细节”“写出人物的精神”为例[J]. 中学语文 . 2024(36): 75-76.

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《写人“微点指导”实践探究——以七下“抓住细节”“写出人物的精神”为例》

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