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基于大观念的小学英语“SMILE”单元整体教学的建构与实践

李平霞

泉州市惠安县城南实验小学

以北师大版六年级上册Unit 4单元教学为例，立足北师大版《小学英语》，根据本地生情，结合实例，从挖掘育人价值，建构单元主题意义；提炼子主题，形成单元教学模式；整体规划板块资源，建立语篇联系；精心设计活动，实现双线融合；推动单元持续性评价，建构单元育人蓝图等方面，探讨小学英语“SMILE”单元整体教学的建构与实践。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整体教学 ; 教学模式 ; 小学英语 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年02期 第58-63页 （共6页）

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中小学教学研究（2024年02期）

导出/参考文献
[1]李平霞，. 基于大观念的小学英语“SMILE”单元整体教学的建构与实践[J]. 中小学教学研究 . 2024(02): 58-63.

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