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构建基于深度学习的高中英语阅读策略体系:理论与实践

张议匀

广西壮族自治区柳州市铁二中学

在引入深度学习技术到高中英语教学的过程中,特别是在2019年版高中英语人教版的必修一“UNIT 3:Sports and Fitness”单元,这种先进技术通过模拟人脑的学习过程,能够精确地分析学生在阅读过程中的表现和需求,从而帮助教师制定更加个性化的教学策略。深度学习的应用在英语阅读教学中尤为有效,它能够显著提升学生的理解能力,促进语言技能的全面发展。尤其是在处理与运动和健康相关的专业文本时,这些技术可以帮助学生更好地理解专业术语和复杂句子,从而在学术和实际应用中取得更好的表现。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年02期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2025年02期）

导出/参考文献
[1]张议匀，. 构建基于深度学习的高中英语阅读策略体系:理论与实践[J]. 中学生英语 . 2025(02): 19-20.

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