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学习活动观在小学英语阅读教学中的应用路径

丁钦鹏

山东省青岛西海岸新区铁山学校

在小学阶段,有效开展英语阅读教学对于培养学生的语言能力、文化意识和思维品质具有重要意义。然而,传统的英语阅读教学方法往往忽视了学生的主体性和参与性,导致学生的阅读乐趣和潜力未能得到充分激发。因此,教师可以通过设计一系列富有层次性和互动性的学习活动,为学生创造一个充满活力和挑战性的阅读环境,从而促进学生英语阅读能力的全面提升。使英语阅读教学成为学生英语学业发展的重要助力。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年02期 第83-84页 （共2页）

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中学生英语（2025年02期）

导出/参考文献
[1]丁钦鹏，. 学习活动观在小学英语阅读教学中的应用路径[J]. 中学生英语 . 2025(02): 83-84.

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