首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
探究式教学在初中历史课堂中的实效运用
余琳
江西省南昌市神舟学校
在新课程改革背景下,教师将探究式教学方式引入初中历史课堂,不仅能充分尊重学生的主体地位,还能从学生综合发展角度出发,提升学生的自主学习能力,落实素质教育要求。基于此,在设计教学时,教师要突破传统教学的桎梏,改变学生死记硬背的学习模式,鼓励学生主动参与,在实践操作中提高获取知识和分析问题的能力,促进综合素养的提升。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中历史
探究式教学
运用策略
【出 处】
《真情》2021年09期
第185页 (共1页)
相关文献
1.
周海英:
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
周孝江:
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
3.
熊英:
历史图片在初中历史教学中的重要性
科学咨询
2021年01期
4.
吴月芳:
利用信息技术优化初中历史教学的实践研究
科学咨询
2021年01期
5.
黄苑芸:
基于网络社交平台的初中历史辩证思维
科学咨询
2021年02期
6.
刘阳:
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期
7.
缪圣华:
分层教学在初中数学教学中的运用策略
科学咨询
2021年02期
8.
吴月芳:
初中历史教学中进行德育渗透的途径和方法
科学咨询
2021年02期
9.
谢强:
实验教学法在高中物理教学中的运用
科学咨询
2021年02期
10.
张革:
初中历史分层教学中如何培养学生的学习兴趣
科学咨询
2021年02期
真情(2021年09期)
导出/参考文献
[
1
]余琳. 探究式教学在初中历史课堂中的实效运用[J]. 真情 . 2021(09): 185.
PDF在线阅读
《探究式教学在初中历史课堂中的实效运用》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部