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对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考
孔庆梅
北华大学师范分院
儿童的成长过程是经历多种环境教育的过程,无论是家庭教育环境、社会教育环境还是学校教育环境,对其成长的影响都会有着极其重要作用,所以提倡良好的早期教育并开发其潜能,对儿童提供良好的教育环境,让每一个孩子的智力潜能都能得到充分发展。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
教育环境
多元智能
发展潜能
【出 处】
《真情》2021年09期
第57页 (共1页)
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真情(2021年09期)
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1
]孔庆梅. 对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考[J]. 真情 . 2021(09): 57.
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