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高中数学教学中学生思维能力的培养分析
李冬红
江西省南昌县莲塘第二中学
数学核心素养是学生通过数学学习所获得的提出问题、分析问题、解决问题的能力,它包括各项思维能力,是一种综合性的能力。这种能力就是学生的数学思维能力,而思维能力的培养并不是一蹴而就的,它与核心素养相辅相成、相互促进,所以需要教师基于核心素养的引领以推动学生数学思维能力的提升。本文以基于核心素养的高中数学思维能力的提升策略为题展开讨论。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
高中数学
思维能力
培养策略
【出 处】
《真情》2021年01期
第71页 (共1页)
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真情(2021年01期)
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1
]李冬红. 高中数学教学中学生思维能力的培养分析[J]. 真情 . 2021(01): 71.
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