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实现小学数学生活化教学的实践探索
邓爱香
江西省奉新县石溪办事处桃源小学
在人们的生活、劳动与学习中,数学作为其中必不可少的工具,为人们提供了诸多便利,而在对数学知识进行学习的时候,应该在实践活动中来感受数学的魅力。在数学知识学习中,最终的目的是在实际生活中运用各种数学知识,这就需要教师应该采取生活化的教学手段,通过进行生活情境的创设,让学生去探索相关的数学知识。因此,在小学数学教学中,应该强化对生活化教学的研究,在增进学生知识掌握的同时,实现学生数学学习兴趣的提升。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
小学数学
生活化教学
开展策略
【出 处】
《真情》2021年01期
第176页 (共1页)
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真情(2021年01期)
导出/参考文献
[
1
]邓爱香. 实现小学数学生活化教学的实践探索[J]. 真情 . 2021(01): 176.
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