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联结·比较·思辨：比较思维在小学语文阅读教学中的应用探究

盛道新

浙江省温州市马鞍池小学

比较思维是小学语文阅读素养的重要内容，其训练是一个联结、比较、思辨的过程：围绕特定的学习目标，建立关联性阅读内容，形成知识网格；运用比较支架，探究文章的异与同；开展辨析、鉴赏、归纳、推断、批判等思辨学习，深度思考文章内涵。
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【栏　目】 教学探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读教学 ; 比较思维 ; 对比阅读 ;
【出　处】 《小学语文》2024年05期 第44-47页 （共4页）

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小学语文（2024年05期）

导出/参考文献
[1]盛道新，. 联结·比较·思辨：比较思维在小学语文阅读教学中的应用探究[J]. 小学语文 . 2025(05): 44-47.

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