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打开想象之门，提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思

何辉

山西省实验小学富力分校

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调教师在教学中应加强课程内容整合，注重语文实践活动的设计和实施，关注语文学习资源的运用。一线教师必须站在儿童语言发展的角度探寻语文教学的目标与策略，以任务为导向，将实践活动结构化，使学生在积极的语言实践活动中积累语言经验，体会文字特点，发挥创造力和想象力，全面提升核心素养。
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【栏　目】 专题论说_用好统编教材，落实课标理念
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 思维能力 ; 单元整体 ; 评价标准 ;
【出　处】 《小学语文》2024年05期 第28-32页 （共5页）

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小学语文（2024年05期）

导出/参考文献
[1]何辉，. 打开想象之门，提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思[J]. 小学语文 . 2025(05): 28-32.

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《打开想象之门，提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思》

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