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巧用文章标题，提升阅读效果——以《中国人民站起来了》教学设计为例

王萍

乌鲁木齐市第一中学

着眼统编高中语文教材选择性必修上册第一单元所属任务群的特点和人文主题，以《中国人民站起来了》为例，力图从文章的标题入手，让学生深入到文章的具体内容，从而把握文章严密的逻辑性和高超的语言表达技巧。
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【栏　目】 课堂_教学探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 标题 ; 语言 ; 反思 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年25期 第34-35页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年25期）

导出/参考文献
[1]王萍，. 巧用文章标题，提升阅读效果——以《中国人民站起来了》教学设计为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(25): 34-35.

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