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基于语文学科的跨学科项目化教学设计探析——以《什么比猎豹的速度更快》为例

章文馨 魏小娜

西南大学教师教育学院

在信息化时代，数字思维是迈向理性思维和高阶思维的基础。语文学科中，数字思维在说明文中体现明显，本文以《什么比猎豹的速度更快》说明文为支点，整合英语、数学、物理、科学学科进行跨学科项目化教学设计，可以循序渐进地培养学生的计算能力、数感、数据意识等数字思维，并发展学生在真实情境中运用数字思维和其他知识技能解决问题的综合力和胜任力。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字思维能力 ; 跨学科 ; 项目化学习 ; 说明文教学 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年27期 第55-57页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年27期）

导出/参考文献
[1]章文馨，魏小娜，. 基于语文学科的跨学科项目化教学设计探析——以《什么比猎豹的速度更快》为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(27): 55-57.

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《基于语文学科的跨学科项目化教学设计探析——以《什么比猎豹的速度更快》为例》

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