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指向“探究”内核：精准设置探究点——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例

汪旭升

金华市第五中学

精准设置探究点是有效实施“活动·探究”单元教学的关键。针对“活动·探究”单元教学目前存在的主要问题，提出从学情、语文要素、人文主题和思维能力四个层面设置探究点，有效开展探究活动。以七上第五单元人与动物“活动·探究”单元为例，通过有效开展“笔记动物”探究活动，让学生转变学习方式，实现做中学，成为心智自由的学习者。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 “活动·探究”单元 ; 探究活动 ; 笔记动物 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年35期 第19-22页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年35期）

导出/参考文献
[1]汪旭升，. 指向“探究”内核：精准设置探究点——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(35): 19-22.

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《指向“探究”内核：精准设置探究点——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例》

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