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找准关系解决问题——《分数除法(三)》课后练习的教学设计

赵少棠

广东省深圳市宝安区建安小学

【课例背景】本节课是北师大版五年级下册第五单元《分数除法》的第7课时（选自教材第63、64页第8～13题）。本节内容是在学生学习了《分数除法（三）》基础上进行的练习教学。教材主要设计了6道题目，其中第1题（原第8题，下同）侧重巩固解方程的方法，后5题则鼓励学生在新的情境中，综合自己对题意、运算或等量关系的理解来解决问题。从而将复杂的分数除法问题转化为分数乘法问题解决。
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【栏　目】 本刊专稿(动态课堂与深度学习)
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年11期 第37-39页 （共3页）

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小学教学设计（2024年11期）

导出/参考文献
[1]赵少棠，. 找准关系解决问题——《分数除法(三)》课后练习的教学设计[J]. 小学教学设计 . 2024(11): 37-39.

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《找准关系解决问题——《分数除法(三)》课后练习的教学设计》

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