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像数学家一样思考——《方格画的秘密》教学设计

鲍雯华 罗永军

浙江省杭州市胜利山南小学

【教学内容】数与形的拓展课，适合四年级以上学生学习。【教学过程】一、初识方格画师：（播放蒙德里安的视频）这些画有什么特点？（学生通过观察与交流，发现都是借助格子来创作的。引出本节课研究主题——方格画的秘密）
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【栏　目】 教案精选
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年11期 第51-52+55页 （共3页）

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小学教学设计（2024年11期）

导出/参考文献
[1]鲍雯华，罗永军，. 像数学家一样思考——《方格画的秘密》教学设计[J]. 小学教学设计 . 2024(11): 51-52+55.

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《像数学家一样思考——《方格画的秘密》教学设计》

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