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新课标背景下小学英语跨学科教学的实践与思考——以《新标准英语》(一起)—(上)Module 8 Unit 2 How many pink balls?为例

颜紫鄢

福建省厦门市海沧延奎实验小学芸美分校

在小学阶段的英语跨学科教学中，以英语学科教学为主要目的，以英语知识作为教学基础，将其他学科的知识融入英语课堂，一方面帮助学生从独特的视角固化对英语知识本身的印象，实现英语学习体系的系统化和完整化；另一方面也确保在“双减”政策的背景下，突出学科教学质量，对不同学科之间有关联性的重复内容进行整合，引导学生在学好英语的基础上，将其他学科的知识进行综合运用，构成相对完整的学习系统。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年36期 第62-64页 （共3页）

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小学教学设计（2024年36期）

导出/参考文献
[1]颜紫鄢，. 新课标背景下小学英语跨学科教学的实践与思考——以《新标准英语》(一起)—(上)Module 8 Unit 2 How many pink balls?为例[J]. 小学教学设计 . 2024(36): 62-64.

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