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《<论语>十二章》的读法与教法

李卓

广东省佛山市第一中学

执教《<论语>十二章》不能沿用一般文言文的教学思路,教参的教学指导脱离了学生学情、文本特点和历史情境。这一课是学生在初、高中阶段语文课上最后一次学习《论语》文本,教师有必要引导学生掌握《论语》的阅读方法,即把《论语》放在当时孔子的教学现场中来读,用平视的视角去看待圣人,用真实的思考去触摸哲思,进而亲近孔子并由此开启体认儒家传统文化之大门。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 《论语》 ; 孔子 ; 教学 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第94-97页 （共4页）

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语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李卓，. 《<论语>十二章》的读法与教法[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 94-97.

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