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统编语文教材助读系统的价值探究与实践路径

马骏骙

南京师范大学教育科学学院

统编高中语文教材在当下教学环境中面对着如何使用的问题,为了帮助教师进一步理解教材,从而提升教学效率,以助读系统为例,旨在探究统编语文教材的教学和使用价值,经分析发现,助读系统的各要素不仅是教材的重要组成,同时也是语文教学的好“助手”:注释和插图有益于语文学科核心素养的培育;“单元学习任务”有便于落实语文学习任务群教学;“学习提示”有利于开展“1+X”群文阅读教学;“单元导语”有助于教师明确教学内容和方法。
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【栏　目】 博硕论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 助读系统 ; 统编语文教材 ; 高中语文 ; 教学价值 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第150-155页 （共6页）

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语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]马骏骙，. 统编语文教材助读系统的价值探究与实践路径[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 150-155.

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