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“评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例
胡雪慧
湖北省武汉二中
对于中学生而言,理解并表达“审美”“艺术”“情趣”等抽象概念是非常困难的,提升学生的审美理念与表达深度是教学重点及难点,中国古代散文和传统文学阅读批评方式“评点法”是解决这一问题的重要媒介。本文立足于“评点法”,借助魏晋文章典范王羲之《兰亭集序》和陶渊明《归去来兮辞》,探讨培养学生欣赏中国古代散文之美及提升“审美鉴赏与创造”核心素养的教学路径与方法。
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【栏 目】
课堂教学
【分 类】
基础教育
【关键词】
评点法
;
古代散文
;
魏晋文章
;
审美理念
;
【出 处】
《语文教学与研究》2024年11期
第78-83页 (共6页)
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1
]胡雪慧,. “评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(11): 78-83.
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《“评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例》
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