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中考试题转化为专题教学的策略

吴玲凤

浙江省衢州市龙游县教研室

中考作为评估学生初中阶段学习成果的重要考试,其试题应具有高度的代表性和指导意义。针对教师把试题当作习题,让学生进行训练,总结做题技巧等问题,以“发现新闻”中考试题组为例,从“提炼试题蕴含的专题教学要义”“立足学生立场”“形成专题教学范式”三方面探讨中考试题转化为专题教学的策略,发现命题规律,发挥中考试题引导、改进教学的作用。
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【栏　目】 考试与评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 中考试题 ; 专题教学 ; 策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年11期 第117-121页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年11期）

导出/参考文献
[1]吴玲凤，. 中考试题转化为专题教学的策略[J]. 语文教学与研究 . 2024(11): 117-121.

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