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凸显教材育人价值，着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材编修思路

覃燕飞 高俊昌

人民教育出版社课程教材研究所

人教版义务教育地理教材注重发挥地理学科的育人价值，充分落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求，搭建了适合教学逻辑的结构体系，在地理核心素养培育、地理实践活动设计和情境创设等方面均有系统设计。整套教材特色鲜明，便教利学，适合广大地区使用。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理教材 ; 核心素养 ; 跨学科主题学习 ;
【出　处】 《地理教学》2024年16期 第26-30页 （共5页）

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地理教学（2024年16期）

导出/参考文献
[1]覃燕飞，高俊昌，. 凸显教材育人价值，着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材编修思路[J]. 地理教学 . 2024(16): 26-30.

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《凸显教材育人价值，着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材编修思路》

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