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一道技能考试题的多种解法与教学反思

郭兴甫

会泽县东陆高级中学

一、试题呈现题目：如图1，在以A,B,C,D,E,F为顶点的六面体中（F∈平面EDC），四边形ABCD是正方形，ED⊥平面ABCD,BF=FE，且平面FEB⊥平面EDB。（1）设M为棱EB的中点，证明：A,C,F,M四点共面；(2)若ED=2AB=2，求平面FEB与平面EAB所成锐二面角的余弦值。
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【栏　目】 教学案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年05期 第61-64页 （共4页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]郭兴甫，. 一道技能考试题的多种解法与教学反思[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(05): 61-64.

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