初中地理跨学科主题学习实施策略
郑瑛
《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）的“课程内容”部分，在“认识全球”“认识区域”“地理工具与地理实践”三大板块的基础上增加了第四大板块“跨学科主题学习”，并明确了其定义：“地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。”这部分内容对于教师来说是一个全新的领域，且需要教师自主思考、设计、实施、评价，发挥的空间较大，对教师要求较高。
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