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探寻有效策略,培育学生的家国情怀

姚莉莉

江苏省启东市汇龙中学

近年来,高考英语在命题上呈现出贴合传统文化以及现实生活的趋势。与此同时,依托不断改版的课本,用英语讲好中国故事、分享传统文化也逐渐成为新的授课方向。为了让学生通过英语的学习,更好地了解中西方文化差异,培养学生的民族自信感,激发学生的爱国情怀,本文将以日常的教学情境为案例,通过阅读教学、写作教学、词汇拓展以及对比中西方文化等多个基础教学板块,共同探讨新时期下教师应如何采取有效策略,在高中英语课堂上培养学生的家国情怀。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年02期 第97-98页 （共2页）

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中学生英语（2025年02期）

导出/参考文献
[1]姚莉莉，. 探寻有效策略,培育学生的家国情怀[J]. 中学生英语 . 2025(02): 97-98.

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