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基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例

林曼青

广州市第三中学

高三历史第一轮复习过程中，通过对教学主题的提炼，开展学生合作探究活动和运用典型高考题，实现必修与选必内容的整合。这一教学策略充分利用教材资源，培养学生活学活用教材史实的能力，进而提升学生的历史解释能力。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 高三历史 ; 教学策略 ; 内容整合 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年04期 第12-14页 （共3页）

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中学历史教学（2025年04期）

导出/参考文献
[1]林曼青，. 基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例[J]. 中学历史教学 . 2025(04): 12-14.

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《基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例》

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