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发挥校外教育优势，提升课程思政引领力——以上海市静安区少年宫为例

陈健 杨婷婷

上海市静安区少年宫

思政引领力集中体现了教育的政治属性。校外教育机构应充分发挥自身在课程内容、项目、组织、发动、支持和评价等方面得天独厚的优势，提升校外教育课程的思政引领力。上海市静安区少年宫基于区域“大思政课”建设要求，以课程角度切入，优化课程内容和实施路径，不断提升课程的思政引领力。
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【栏　目】 聚焦“大思政课”建设重点试验区·静安
【分　类】 基础教育
【关键词】 校外教育 ; “大思政课” ; 思政引领力 ;
【出　处】 《现代教学》2025年06期 第26-28页 （共3页）

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现代教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]陈健，杨婷婷，. 发挥校外教育优势，提升课程思政引领力——以上海市静安区少年宫为例[J]. 现代教学 . 2025(06): 26-28.

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