首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于数据循证的课堂教学改进项目的高中实践

张成国 王晓婵

上海市扬子中学

上海市扬子中学旨在通过大数据分析和大学—中小学协同机制，提升职初教师的教学实践能力与教育科研素养。学校通过“一体双层”研修结构和“双闭环”运行模式，结合课堂行为数据采集进行循证研讨，推动教师教学行为的科学化与研究意识的显性化。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 专题研究_崇明区数智循证教研实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 数据循证 ; 课堂教学改进 ; 教师专业发展 ;
【出　处】 《现代教学》2025年07期 第11-12页 （共2页）

相关文献

1.
吕姗：
关怀理论视域下乡镇中心幼儿园教师专业发展困境与出路
爱情婚姻家庭·下旬
2021年09期
2.
张妮；李玲...：
CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用
3.
李萍；张勇...：
数据循证支持的高中教育质量发展性评价：基本内涵、模型构建与实...
4.
罗强：
智能时代教师知识结构的发展框架及其实现路径
5.
汪滢；吴佳...：
MOOC对教师转化学习的影响——转化学习理论视角下的教师MO...
6.
何文涛；庞...：
人工智能时代中小学教师信息化教学能力发展现状与提升策略
7.
刘艳：
教师学科理解的内涵、层次及其深化
当代教育科学
2023年01期
8.
汤建静；汤...：
基础教育教师教研：机理及其优化
当代教育科学
2022年08期
9.
张文超；陈...：
学校本位教师专业发展的时代意蕴与推进路径
当代教育科学
2022年01期
10.
匡明霞：
活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例
教育视界
2023年11期

现代教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]张成国，王晓婵，. 基于数据循证的课堂教学改进项目的高中实践[J]. 现代教学 . 2025(07): 11-12.

PDF在线阅读

《基于数据循证的课堂教学改进项目的高中实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知