首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

指向核心素养的《乡土中国》整本书阅读教学探究

姚琼

上海市第二中学

本文阐述在《乡土中国》整本书阅读教学实践中，教师指导学生从核心概念入手，借助支架式工具来理解、辨析重要概念，从而把握作者的论述思路和观点；同时，形成整本书的阅读策略和方法，从而进一步构建同类学术论著的读法。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 差序格局 ; 核心概念 ; 论著读法 ;
【出　处】 《现代教学》2025年07期 第47-48页 （共2页）

相关文献

1.
吴永伦：
高中语文实施整本书阅读的实践研究
科学咨询
2021年06期
2.
池秋英：
农村初中语文整本书阅读教学现状与对策
科学咨询
2020年11期
3.
齐晓云：
关于新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施
科学咨询
2020年10期
4.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
5.
邓美琴：
初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制
科学咨询
2020年06期
6.
文萍：
小学高段整本书阅读指导策略研究——以《西游记》为例
科学咨询
2020年06期
7.
屈天仁：
研究高中语文教学过程中的整本书阅读
科学咨询
2020年05期
8.
廖俊芬：
高中语文教学过程中的整本书阅读研究
科学咨询
2020年04期
9.
何文修：
高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例
科学咨询
2020年03期
10.
秦欢：
读书笔记在语文名著阅读中的运用
科学咨询
2020年03期

现代教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]姚琼，. 指向核心素养的《乡土中国》整本书阅读教学探究[J]. 现代教学 . 2025(07): 47-48.

PDF在线阅读

《指向核心素养的《乡土中国》整本书阅读教学探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知