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基于修辞功能的标点符号考点探析

王坚

福建厦门一中海沧校区

标点符号这一考点无论是在教师还是在学生眼中,都似乎很好攻破,因其考查方式固定,只需把常见标点符号的典型用法梳理归类,再配以大量习题巩固强化,得分易如反掌。这一认知在2023年高考以前,有其合理性;自2023年之后,标点符号的考查方式发生了较大的变化,如果继续沿用传统经验,恐怕难以解决。那么,2023年前后,标点符号的考查方式究竟发生何种变化?我们又该如何应对这一变化?
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【栏　目】 教学_测评
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2025年01期 第72-77页 （共6页）

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语文学习（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王坚，. 基于修辞功能的标点符号考点探析[J]. 语文学习 . 2025(01): 72-77.

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