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一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态——以“养成好习惯”为例

郑艺 吴艺阳

浙江省丽水经济开发区第一小学

拓展活动是修订版统编小学语文一年级教材新增栏目,明确其编排意图,讨论其基本特征以及教学策略很有必要。拓展活动具有场域拓展的开放性、学科拓展的综合性、思维拓展的进阶性三方面的基本特征,以及儿童性、趣味性、实践性三方面的教学属性。教师可以引导学生基于单元统整进行主题式学习,基于情境驱动进行项目化学习,基于具身认知理论进行游戏化学习,基于协同育人理念进行多场域学习,全面提升学生的核心素养。
【栏 目】 教材研究
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学语文》2025年06期 第35-38页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]郑艺,吴艺阳,. 一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态——以“养成好习惯”为例[J]. 小学语文 . 2025(06): 35-38.

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《一年级下册修订版教材拓展活动的属性特征与实践样态——以“养成好习惯”为例》

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