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“双减”背景下初中数学作业设计的策略与实践——以“二次函数”为例

柴小虎

山东省济南市章丘区实验中学

以二次函数为例,探讨“双减”背景下初中数学作业设计的策略,包括丰富作业形式、实施分层设计以及增强作业的趣味性和实践性等方面,旨在提高作业质量,减轻学生负担,促进学生全面发展。
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【栏　目】 短论荟萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双减”政策 ; 作业设计 ; 二次函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年09期 第77-78页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]柴小虎，. “双减”背景下初中数学作业设计的策略与实践——以“二次函数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(09): 77-78.

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《“双减”背景下初中数学作业设计的策略与实践——以“二次函数”为例》

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