章小结的教学实践与思考——以“特殊平行四边形”为例
崔玉霞
以北师大版教材九年级上册第一章“特殊平行四边形”为例,在解读教材内容的基础上,给出章小结教学实践案例。引导学生回顾、梳理本章知识,培养其逻辑推理能力、数学抽象能力,进而提升学生的数学思维品质。
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赣B2-20210313
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